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家长要把自己的孩子带到博物馆里去，带到美术馆里去，让他们在艺术品面前停留尽可能长的时间，想尽可能多的事，说尽可能多的话--广东省特聘研究员、来自美国的艺术史专家维多利亚·C·德若前天在广州少年宫讲座中的这一番话，让在座的家长们都竖起了耳朵。
德若是美国密苏里州圣路易斯华盛顿大学艺术史和考古学硕士，她在这个题为"博物馆与您的孩子"的讲座中，为一大群因为自己的孩子在博物馆里参观艺术品时总是匆匆掠过而苦恼的家长给予了帮助。
德若说："艺术可以深入地影响孩子甚至成人的生活和经历。"德若说，一个11岁叫莎拉的女孩对她说，自己经常在学校有不良行为表现，但自从参加艺术课后在学校里没有�"遇到麻烦"了德若还列举了一些例子来说明艺术熏陶对孩子秉性、能力培养的重要性。2000年哈佛大学的研究指出，当艺术是作为他们学校课程的强项时，学生在学术上的成功将完全改善。美国的艺术博物馆和学校的研究项目也显示了从艺术中学习的技术可以转向科学，这两个科目提倡的观察和推论。她告诉家长们：美国劳动大使艾伦·格林斯班曾宣布："曾经学习严格地计划和艺术创作的年轻人将是个公司、企业、单位的观念策划人。"
一位家长表示，因为自己的孩子在博物馆里魂不守"舍"而倍感沮丧，他问我们的孩子要经过多长时间的训练才可以变得乖巧和内敛？德若要求博物馆和家长们一块想办法：创造契合孩子们的兴趣点。她说，科罗拉多州的丹佛艺术博物馆在探索如何使活动更富有乐趣和使家庭收获最大上作了研究，并在国内开辟25个以上的点，使家庭观众们可以参加50多项活动！其中一个叫做家庭角的地方，家庭观众可以参与包括观察和制作的各种各样活动，创建此中心是为6-12岁的孩子还有他们的家长或兄弟、姐妹们陪同之下一起参加。
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